表现手(shǒu)法什么哪些手法，表现手法(fǎ)有哪些(xiē)及其作用是12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程(shì)表现手法从广义上来讲也就(jiù)是(shì)作者在行文(wén)措辞和(hé)表达思想感情时所使用的特殊的(de)语句组织方式的(de)。

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表现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)什么哪些手法，表现(xiàn)手法有(yǒu)哪(nǎ)些及其作用

　　托物(wù)言志，借景抒情(qíng)，叙(xù)事抒(shū)情，直(zhí)抒胸臆，衬托(tuō)，卒章显志，铺陈，象征，想象(xiàng)，联想，照应，寓(yù)情于景，反(fǎn)衬，烘托，托物(wù)起(qǐ)兴(xīng)，以(yǐ)乐(lè)衬(chèn)哀，渲染(rǎn)，虚(xū)实结合，欲扬先抑，设置(zhì)悬念，点面结合，开(kāi)门见山(shān)，伏笔，照应开(kāi)篇，点(diǎn)题，首尾呼应，讽(fěng)刺，以声（动）衬静，对12岁小女孩拔萝卜怎么拔，拔萝卜又叫又疼的过程(duì)比等。

　　情景交融、借景抒情(qíng)：渲(xuàn)染气氛(fēn)、推动情节发展、烘托(tuō)人(rén)物心理、烘托人(rén)物形象、象征社(shè)会环(huán)境、烘托思想感情。

　　托物言志（象征）、虚实(shí)结合：使表达(dá)更加含(hán)蓄，有(yǒu)意在(zài)言外之妙，而且能(néng)使(shǐ)文章内涵丰富，富有哲理(lǐ)，给人以(yǐ)启(qǐ)迪(dí)。

　　动(dòng)静结合、化静(jìng)为动(dòng)：使表达更中形象生动(dòng)，富有感染(rǎn)力。

　　对(duì)比(bǐ)、衬托（正衬和反(fǎn)衬）：突(tū)出所描写事(shì)物(wù)的特(tè)点，突出(chū)作者的某种感(gǎn)情，深(shēn)化文章的主题。

　　白描：用字简练，不加渲染(rǎn)和烘(hōng)托(tuō)，有简洁传神的表(biǎo)达(dá)效果。

　　细节描(miáo)写(xiě)：突出事物的主要特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章内容更(gèng)加丰富，便(biàn)于表达感情。

　　抑扬：有先抑(yì)后扬或先(xiān)扬后抑，其(qí)作用是(shì)使文(wén)章曲(qū)折有波澜，突出喜(xǐ)欢赞美或批评(píng)讽刺的感情。

　　明手法（用一两个词准确指出用(yòng)了何种手法）+ 阐运用(yòng)（结合诗句阐(chǎn)释说(shuō)明诗人(rén)运用了(le)这种手法的依(yī)据）+ 析效果（此手法表(biǎo)达了(le)诗人(rén)怎样的感情(qíng)，或刻画了什么(me)形象，或表现(xiàn)了(le)什么主旨(zhǐ)）

　　【叙(xù)——析(xī)——评】 【是什么(me)——为什(shén)么(me)——怎么样(yàng)】

　　①第一步(bù)：明(míng)确说出运(yùn)用的手法是什么？（托(tuō)物言志、用典、动静结合、虚实结(jié)合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲(xuàn)染、象征(zhēng)等）

　　②第二步：结合诗句(jù)阐释说(shuō)明诗人(rén)运用了这种手法(fǎ)的依(yī)据。

　　(找到(dào)能(néng)体现该手(shǒu)法的关(guān)键诗句，并进行描述(shù)性说明)

　　③第三步：析效果（此手法表(biǎo)达了诗人怎样的感情，或刻画了什(shén)么形象，或表(biǎo)现了什(shén)么主(zhǔ)旨(zhǐ)）

表(biǎo)现(xiàn)手法有哪些及作用(yòng)

　　表现手法主要有托物言(yán)志，借景抒情，叙事抒情，直(zhí)抒胸臆，衬托，卒章显志，铺陈，象征，想象(xiàng)，联想(xiǎng)，照应(yīng)，寓情于景，反衬，烘托，托(tuō)物(wù)起兴(xīng)等。

　　联(lián)想、想象：联想(xiǎng)由一(yī)事物联系到与之(zhī)有关的另一事(shì)物，或(huò)把事物(wù)中类似的特点联系(xì)起来造成一个(gè)典型。

　　铺垫：为主(zhǔ)要情节做(zuò)准备(bèi)或酝酿高(gāo)潮到(dào)来(lái)之(zhī)前的一(yī)系列非主情节。

　　它可以(yǐ)显示(shì)情节发展的必然性，增(zēng)强作品的感染力和说服力。

　　可以制(zhì)造(zào)悬念，引起读者的(de)兴趣。

　　象征：通过(guò)特定的、容易引起联想的具体形(xíng)象，表现(xiàn)与之相似或相近特点(diǎn)的概(gài)念(niàn)、思(sī)想和感情(qíng)。

　　对(duì)比(bǐ)（对(duì)照）：把两扒源种激胡不同的事(shì)物或情形作对照，互(hù)相比较。

　　作用是突显对象的特点，使(shǐ)形象更加鲜明。

　　常用(yòng)的表(biǎo)现手法还有引用，即援引现成的语(yǔ)言材料(名言、格言、民谣(yáo)、谚语、诗词(cí)、典故等)，其(qí)主要起到提高语言的表达效(xiào)果的(de)作用(yòng)(如(rú)：增春铅(qiān)态加(jiā)文章(zhāng)文采和(hé)文化内(nèi)涵，丰富文章内(nèi)容等)。

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