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　　上海四大是指：上海市民办(bàn)华育中学、上海民办兰生复旦中学、上海外国语(yǔ)大(dà)学附属外国语学校、上海市市北初级(jí)中学等四校。

　　八校是指(zhǐ)：上(shàng)宝中学、张江(jiāng)集团学校、进华(huá)中学、存(cún)志(zhì)中学、新华初级中学、上海市世界外国语中(zhōng)学、华二初级中学(xué)、立达(dá)中学等八校。

　　扩展资料(liào)华育中学的前身是上(shàng)海中学初中部，90年代上海的'初(chū)中(zhōng)高中(zhōng)分离以后，上海中(zhōng)学与华泾实业(yè)联合在(zài)1999年建立了华育中(zhōng)学，华育的师资力量、管理(lǐ)方式、教学方式，都来自(zì)于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所(suǒ)可(kě)跨区(qū)招生的民(mín)办寄宿制初(chū)级(jí)中(zhōng)学，为复旦附中的(de)初中教学基地。

上海高(gāo)中四(sì)大(dà)名校(xiào)八大金刚是什么

　　 上海四大名(míng)校是指上海中(zhōng)学(xué)、bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗华师(shī)大二附(fù)中、复(fù)旦附中、交大附中。

　　 这(zhè)四所学校是上海高中里顶尖教育资(zī)源(yuán)的代表(biǎo)。

　　 八大金刚(gāng)指的是(shì)南(nán)洋模范中学(xué)（徐汇）、建平中学（浦李顷(qǐng)凳东(dōng)）、七宝中学(xué)（闵(mǐn)行(xíng)）、控(kòng)江中学（杨(yáng)浦(pǔ)）、延(yán)安中学（长(zhǎng)宁）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中学(xué)（黄浦）、格致(zhì)中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种说法而已(yǐ)，各(gè)区县(xiàn)依然(rán)还拥有一(yī)些(xiē)非常出(chū)名(míng)的高(gāo)中，比(bǐ)如(rú)浦东的进才中(zhōng)学，静安(ān)的(de)市西中(zhōng)学、徐汇的位(wèi)育中学、宝(bǎo)山的行知中(zhōng)学等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上外(wài)附中(zhōng)（虹(hóng)口区）,因(yīn)上外附(fù)中几乎不对外乎大区招生，在上海中考中(zhōng)，我(wǒ)们一般都(dōu)不会讨论这所学校，故被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市(shì)实验性示范(fàn)性(xìng)高中是(shì)根据《国(guó)务(wù)院(yuàn)关于基(jī)础教育改革与发展决定》中各地建设一批实施(shī)素质教(jiào)育的(de)示(shì)范(fàn)性普通高中以(yǐ)及全国高中教育工作会议的精神(shén)，上海市于1999年4月正式启动(dòng)建(jiàn)设的。

　　 上海市实(shí)验性(xìng)示(shì)范(fàn)性高(gāo)中(zhōng)第一批有上海中(zhōng)学、复旦(dàn)大学附属中学、上海交通大学附属(shǔ)中学、华东师范大学第二附(fù)属中学、上海(hǎi)师范大学附属中学、大同中学、格(gé)致中学、上海外国(guó)语大学附属(shǔ)大境中学、向明中学、南(nán)洋模范中学、位育中学(xué)、延(yán)安中学、上(shàng)海(hǎi)市(shì)第三女子(zi)中学、育(yù)才中(zhōng)学、市西中学、曹(cáo)杨二中、晋(jìn)元高级中(zhōng)学、市北中学(xué)、新中中(zhōng)学、复(fù)兴(xīng)高级中学、华东(dōng)师范大学第一(yī)附属中(zhōng)学(xué)、控江中(zhōng)学、杨浦(pǔ)高级中学、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉定一(yī)中、建平(píng)中学、进才中学(xué)、松江二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月正式(shì)启动(dòng)上(shàng)海市实(shí)验性(xìng)示(shì)范性(xìng)高(gāo)中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实验性示(shì)范性高中(zhōng)建设取得新(xīn)进展。

　　 实验性示范性高中建设(shè)是上海市基础(chǔ)教育现代(dài)化的重要组成部分(fēn)。

　　 建设实验性(xìng)示范性高中，目的(de)是在(zài)于通过促进学校形成依法治校、自(zì)我约束(shù)、自主(zhǔ)发展的内(nèi)驱(qū)机制，推(tuī)动学校不断追(zhuī)求新的发展，形成一支学校(xiào)教育改革的(de)先锋队，一支攻(gōng)克素质(zhì)教(jiào)育(yù)难题的攻坚队，对整个高中(zhōng)教育和基础教育起示范、辐射(shè)和(hé)引领作用，从而带动基(jī)础教育的整体发展(zhǎn)与提高，促进本(běn)市率先基(jī)本(běn)实现教育现代化(huà)。

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